Langsung ke konten utama

Pos

Menampilkan postingan dari September, 2016

Mencintaimu Sampai Nanti

Tembok-tembok putih. Kamar Anggrek. Aku berhenti dan membuka pintu kau terlihat kesakitan. Aku menghampirimu yang terbaring. Kau tersenyum melihat kedatanganku yang menggalihkan rasa sakitmu sesaat. “Kau baru sampai?” tanyamu seraya menahan rasa sakit. Aku meraih tanganmu. “Ya, aku baru saja pulang dan langsung ke sini.” “Terima kasih telah menjagaku.” Kantong plastik berisi makanan untukmu dan tas ransel ku letakkan di meja kecil. “Tidak. Itu sudah kewajibanku. Aku telah berjanji pada orang tuamu dulu untuk selalu menjagamu.” “Itu apa?” Kau melihat sesuatu yang menonjol di tas ranselku. “Sesuatu untukmu,” jawabku. Aku mengeluarkan benda yang kau perhatikan sedari tadi sebuah album yang telah kurangkai. Bahkan sebelum kuserahkan kau sudah tersenyum senang. “Kau suka?” Kau mengangguk dan membukanya selembar demi lembar. “Indah. Ini kado paling indah yang pernah aku terima. Lihat aku lebih cantik di foto ini.” Kau menunjuk satu foto di masa silam. “Tidak bagiku kau selalu cantik.” …

MARI MENGENAL PRINSIP-PRINSIP PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KHUSUS

Bahan renungan untuk para pengajar anak berkebutuhan khusus baik di sekolah khusus ataupun sekolah inklusi. Prinsip-prinsip pembelajaran yang berbeda dengan anak normal pada umumnya di sekolah reguler dengan penyesuaian karakteristik kebutuhan masing-masing harus anda ketahui. Berikut adalah penjelasan tentang prinsip-prinsip pembelajaran pendidikan khusus yang dibagi dalam prinsip umum dan prinsip khusus.
A.   Prinsip Umum Yang membedakan antara pembelajaran yang ramah terhadap anak berkebutuhan khusus dan pembelajaran konvensional adalah setting pembelajaran yang adaptif untuk semua peserta didik. Telah disepakati bahwa setiap peserta didik memiliki perbedaan individu, namun terdapat toleransi sejauh mana pembelajaran  itu diperlukan adaptasi. Jika pembelajaran konvensional telah mengakomodasi semua kebutuhan khusus peserta didik, maka adaptasi tidak diperlukan.  Variabel adaptasi sangat tergantung dari jenis dan tingkat karakteristik peserta didik khususnya kelainan yang disandang, b…

DALAM DIAM

Kemampuanku hanya sesederhana menatap punggungmu, melihat kau berjalan beberapa langkah di depanku, mengikuti jejak kaki yang kau tinggalkan di belakang punggungmu, atau saat berjalan melihat bayanganmu. Sesederhana itu aku menyukaimu.